Isto porque, a relação entre o sujeito-professor e o sujeito-educando é o núcleo central da tarefa pedagógica. E se é pela relação que nos humanizamos e aprendemos, o sentido maior da educação é ser mediação para a humanização das pessoas pela construção de relações humanas e humanizadoras. Se assim, a educação poderá fazer a diferença e não correrá o risco de se converter em lugar para a mesmice e a repetição.

Sua maneira de trabalhar contagia as pessoas

Diante da correria que este século XXI nos joga (ou talvez nos impõe), é importante refletirmos sobre a forma como realizamos nossas atividades. Por que esta forma é importante? Porque hoje não basta satisfazer, é necessário encantar. E neste entendimento de encantar, partimos do princípio que você tenha sintonia e prazer com a atividade que realiza, e busca abordagens interativas na relação com as pessoas. As palavras assim escritas até parecem utopia, coisa de poeta. Eu afirmo com toda tranquilidade que não é nem uma coisa nem outra.
No meu trabalho como professor, creio fortemente que é necessário provocar conexões e paralelos com a vida e o contexto dos meus alunos, até porque são eles minha maior (e melhor!) fonte de exemplos. Compreendendo estes mesmos exemplos, posso traçar linhas de raciocínio que ligam a teoria e a prática; assim, fica mais fácil refletirmos a razão das coisas e como podemos, enquanto seres humanos, interferir nas situações. Isso todo professor tem potencial para fazer, não tenho dúvida. Minha abordagem se amplia a partir do momento em que eu capto possibilidades de aprendizagem em fatos (coisas, textos ou figuras) que muitos não dão valor e que aos olhos dos "intelectuais” são pura perda de tempo: televisão, facebook (e internet em geral), jornais. E você? Como pode ampliar a maneira como vê o mundo para trazer melhores resultados para si e para a empresa?
Posso resumir, ousadamente, em uma palavra: disposição. Disposição de ouvir, de parar e contemplar coisas simples, de fazer com que uma atividade chata possa irradiar sensações e interesse por parte das pessoas que estão ao teu redor. Não estou pedindo que a cada cinco minutos você conte piadas para fazer as pessoas sorrirem; peço, antes de qualquer fantasia, para você achar sentido no seu trabalho e impregnar de sentido suas palavras e ações. Ahhh…Como muda quando temos este espírito! As pessoas, mesmo que não queiram, notam alguma coisa de "errado” em você. No início elas entendem que essa coisa (comportamento) não é normal, que é errado, como se você tivesse ganhado na loteria, ou um aumento de salário ou algo de sobrenatural muito bom. Isso é simplesmente a atitude cotidiana de fazer as coisas acontecerem com desejo e cor incomuns.
O mundo está acostumado com estereótipos, padrões de personalidade, modelos de pensar "corretamente” e estranham os indivíduos que têm coração diferente. Ainda são poucos os que têm coração diferente, mas a realidade pode melhorar. Aceita o convite?!

Ser professor

Ser professor é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".

Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés...